Dialogi organisaation kehittämisessä
"tässä talossa tieto ei kulje meille työntekijöille asti"
"mutta huhut kyllä leviää"
Työyhteisön kehittäminen on yhteistyötä erilaista työtä tekevien,
eri asemassa olevien, asioita eri lailla ”näkevien” ihmisten
kesken.
Puhummeko samaa kieltä, ymmärrämmekö mitä toinen sanoo tai
miksitoinen on eri mieltä? Aiheuttaako ymmärryksen puute epäluottamusta,
estääkö se sitoutumista…?
"läpimenoaikaa pitäisi nopeuttaa"
"milläs nopeutat, kun kuvissa on niin paljon virheitä"
"kyllä virheitä tulee, jos myydään sellaistakin, jota ei pystytä toteuttamaan"
Tasavertainen vuoropuhelu on keskustelu- ja koulutus- menetelmä,
jonka avulla työyhteisö voi kehittää omia työskentelytapojaan
ja yhteistoimintaansa käyttämällä hyväksi henkilöstön omaa osaamista
ja ammattitaitoa.
Tavoitteena on
- luoda valmiuksia käynnistää ja ylläpitää kehittämisprosesseja
- vahvistaa keskinäistä luottamusta ja yhteistä ymmärrystä
kehittämisen tarpeista ja sellaisesta muutoksen suunnasta,
johon osallistujat ovat valmiita sitoutumaan.
"Asia on esitettävä niin, että kaikki ymmärtävät"
"Ihminen on oman työnsä paras asiantuntija"
Koulutuksessa pyritään luomaan edellytykset vuoropuhelu- ja
oppimisprosessin jatkumiselle niin, että siitä muodostuisi osa
yhteisön arkipäivää ja että se toimisi apuvälineenä erilaisissa
ongelma- ja muutostilanteissa.
Vuoropuhelu on prosessi
Vuoropuhelun ensimmäisessä vaiheessa eri osallistuja/ ammattiryhmät
(esim. johto, ylemmät toimihenkilöt, alemmat toimihenkilöt,
työntekijät) määrittelevät omissa ryhmissään oman näkemyksensä
kouluttajien asettamiin kysymyksiin.
Toisessa vaiheessa ryhmät kommentoivat ja ottavat kantaa toisen
ryhmän näkemyksiin perustellen ja kirjaten asiat, joista ovat
samaa mieltä ja joista ovat eri mieltä toisen ammattiryhmän
kanssa.
"Useimmat eivät pysty heti ilmaisemaan näkemyksiään"
"Jokaisen mielipide on yhtä arvokas tiedoista tai asemasta riippumatta"
"Eriävän mielipiteen esittäjää ei pidä "rangaista"
Kolmannessa vaiheessa ryhmien tuotoksista käydään yksityis-
kohtainen, mahdollisimman avoin ja rehellinen keskustelu.
Tavoitteena on löytää asiat, joista voidaan olla yhtä mieltä
ja joita voidaan lähteä yhdessä kehittämään. Tavoitteena on
toiseksi lisätä yhteistä ymmärrystä siitä, miksi joistain asioista
ollaan eri mieltä.
Työskentely homogeenisissa (samanlainen asema, samanlaiset
ongelmat) ryhmissä tuo paremmin näkyville eri tahojen näkemyksiä
kuin perinteinen ryhmätyö. Näin saadaan keskustelun kohteeksi
niitäkin kysymyksiä, jotka perinteisissä koulutusmenetelmissä
jäävät piiloon. Tuloksena on avointa ja rehellistä keskustelua
turvallisessa ympäristössä.
"Osallistujat sanovat rehellisesti oman mielipiteensä"
"Toista ei saa nolata"
"Jokainen voi esittää väitteitä ja vastaväitteitä"
Vuoropuheluprosessi toistetaan kouluttajien antamien tehtävien
mukaan esim. työyhteisön
- nykytilasta, ongelmista, kehittämistarpeista
- tavoitetilasta, johon pyritään
- keinoista, joilla tavoitteeseen pyritää
Kouluttajia on kaksi
Toinen kouluttajista
ohjaa vuoropuheluprosessia tulkiten, tukien ja syventäen keskustelua pitäen
tarvittaessa ongelmaa selventäviä ja syventäviä lyhyitä luentoja,
jotka liittyvät välittömästi esillä oleviin aiheisiin.;
"Yhteisymmärrys voi vallita siitä, että joistain asioista ollaan eri mieltä"
Toinen kouluttajista
kirjaa keskustelussa esiin nousevat asiat muistioksi, jota voidaan käyttää
työkaluna kehittämistyötä työpaikalla jatkettaessa. Tarvittaessa
kouluttajat vaihtavat rooleja.
Tasavertainen
vuoropuhelu tarjoaa työyhteisölle areenan yhteisten asioiden avoimelle käsittelylle
ja luottamussuhteiden syventämiselle. Henkilöstöryhmien erilaisista näkemyksistä
on mahdollista vuoropuhelun avulla rakentaa yhteinen näkemys suunnaksi
yrityksen toimintaprosessien ja työyhteisön kehittämisessä.
Joskus on hyvä käydä keskustelu, vaikka päädyttäisiinkin "alkuperäiseen" ehdotukseen.
Soita, kirjoita, kysy, ota yhteyttä.
Tulemme mielellämme kertomaan lähemmin tasavertaisesta
vuoropuhelusta tai muista kehittämis- ja koulutusmahdollisuuksista.

|